热映电影引霸凌讨论,暴力视频揭华人家庭困境,家长怎样保护"少年的你"?

电影《少年的你》正在北美热映。这部围绕高中生活展开的影片,讲述的并不是什么单纯美好的年少岁月,而是霸凌和暴力下的残酷青春。更可怕的是,这样的残酷在现实生活中是真实存在的,甚至比电影里更加触目惊心。

在美国,许多华裔孩子对于校园霸凌也不陌生。从一些事例来看,作为少数族裔的华裔学生可能更容易成为被霸凌的对象。而由于很多华裔、尤其是新移民家长对子女缺乏关怀,尤其是心理健康方面的教育,孩子甚至会变成施暴者。

无独有偶,纽约亲子互助会今天就在其Facebook页面发布了一个视频,拍摄于华人聚居的布鲁克林八大道,几名看上去只有十几岁的华裔女生围着一个差不多年纪、同为华裔的女孩,其中一人不仅对其拳打脚踢,辱骂的用词更是令人震惊。据悉受害者和霸凌者都是八大道附近高中的学生,都来自新移民家庭。

【抽票】热映电影引霸凌讨论 暴力视频揭华人家庭困境 家长怎样保护"少年的你"?_图1-1

穿灰衣的女生正在殴打受害者(截图自纽约亲子互助会Parent Child Relationship Association)

遭遇这样的事件,被围攻的女生心中自然会留下阴影;而几名在如此冲突环境下长大的施暴女生,在另一个场合下可能也会是受害者。霸凌之下,双方都对暴力没有正确的认识,这样的恶性循环才是最糟糕的

霸凌现象在美国十分常见,一组数据就可以说明——

  • 在美国,每年有超过3200万学生遭到校园霸凌(School Bullying);大约1/3的学生都遭遇、实行、或是见到校园霸凌;
  • 每学期有17%的学生报告自己受过至少2到3次霸凌,在4至8年级学生中,有90%都报告受过霸凌;
  • 10%的学生因为受到霸凌退学,而每一天都有约16万青少年因此而逃学。
  • 如果你认为这些数字足以展现校园霸凌的普遍性,这个现象受到的忽视程度却也可能超出你的想象——
  • 1/4的教师没有察觉霸凌现象的存在,并且只有4%的情况下有所干预;
  • 超过67%的学生认为学校对于霸凌的回应不够,大部分认为成年人的介入和帮助不够频繁和有效;
  • 14岁的孩子中,只有30%的男孩和40%的女孩会向同伴讲述自己受到霸凌。

就在前文提到的布鲁克林八大道霸凌视频下面,有人在评论中说以前这种事大多发生在所谓的“坏学校”,但现在华人青睐的“好学校”也不时发生,这里面家长要负很大的责任。

的确,面对如此普遍的霸凌现象,家长很多时候是孩子的第一道防线,也是最后一道防线,从及时察觉积极解决,到心理疏导降低伤害,作为最亲近孩子的人,家长应该做的工作是最多的。

那么家长应当怎样做才能保护好孩子呢?我们总结了几个父母最常问到的问题请教两位专家——博远教育校长(纽约)韩伟菁老师,以及资深心理咨询师崔红

问:孩子的哪些表现显示其可能在学校被霸凌?怎样引导他们说出来?

两人在回答中都提到了如下现象,可以作为家长初步判断孩子是否遭受霸凌的信号:

  • 情绪大变、低落或焦躁不安、睡眠习惯改变
  • 突然不想上学或害怕一个人上学
  • 书本等学习用品不断丢失,或书包、书本、衣服出现脏乱
  • 零用钱开支突然变多
  • 成绩下降
  • 改变朋友圈或交友模式
  • 身上有伤

韩伟菁说,认为孩子可能受到霸凌后,家长可以用关心的语气询问孩子是否在外面被欺负,并告诉孩子“你是爸爸妈妈最亲近的人,所以我们需要了解真实情况,要帮我们的孩子,让你不再受欺负”。家长还可以告诉孩子自己打算去学校了解情况,很多孩子知道家长最终会知道实情,自然会说出来。

崔红还建议,如果孩子不愿意跟家长谈,可以找孩子比较信任的人谈,比如兄弟姐妹、孩子亲近的其他长辈等。

问:家长如何界定霸凌,如何避免过度敏感?如果只是孩子之间的正常矛盾又如何调节?

韩伟菁说,反复的欺凌、或造成伤害的可以定义为霸凌。崔红也强调,正常矛盾和霸凌的本质不同,前者是为了表达不同的意见或想法,后者则是为了伤害或控制对方。

如果认定是孩子之间闹矛盾,可以联系对方家长,让双方一起寻找自己的不足,并带领分析。

问:确定孩子被霸凌后,家长应当采取怎样的解决步骤,又应当期待怎样的解决结果?

韩伟菁表示,家长要从各个角度了解详情,包括找学校相关负责老师商讨、由学校约对方家长商讨,也要结合对方家长的说法综合判断情况,并由校方查实自己的结论。

了解完情况后,家长要向学校表达自己的意愿,由校方来处理双方的矛盾。最终的理想结果是霸凌的一方认识到自己的错误,知道自己给对方造成了伤害,甚至鼓励他们变换角色,主动保护被霸凌学生的安全。

问:家长如何疏导被霸凌的孩子?

崔红强调,最重要的是家长不能埋怨孩子,也不能避而不谈。

韩伟菁则针对不同年龄段的孩子给出了建议:

如果是小学生需要多加安慰,安排其多与亲近的朋友共处,最好能敦促校方鼓励霸凌者亲自道歉并承诺保护。

如果是初中生,在安慰之外可以鼓励孩子进行体力锻炼、提高自保能力、增加自身安全感,比如学习武术等等,但要向他们强调这只是为了自我保护,而非伤人。

如果是高中生,除了上述方式,还可以引导他们学习法律,提高对霸凌的认识和意识。

问:家长如何引导孩子在外处理与不同人的关系,怎样教他们结交朋友?

两位专家都表示,在交友方面家长一定要从一开始就做好工作,教育孩子什么是正常交往、什么是越界。韩伟菁还强调要引导孩子的是非意识,引导他们知道学校中会出现不同的性格和行为,并鼓励其多参加各种活动,努力接近正能量的同学,在每个活动中结识好同学,成为好朋友。

问:华裔家长怎样引导孩子在多族裔环境与人交往?

韩伟菁,家长应该从小教育孩子努力成为一个能被各族裔同学信赖的人,这样在各种情况下都会有更多朋友站出来支持自己。

崔红还强调,家长一定要告诫孩子,美国是一个多族裔的国家,不要对不同族裔评头论足甚至加以排斥。


有个赞,你不点一下吗?
用户评论